URKUND jest wiodącym systemem sieciowym służącym do zapobiegania plagiatowi. W dzisiejszych czasach większość uniwersytetów w Szwecji wykorzystuje URKUND w celu skutecznego wykrywania i zapobiegania plagiatowi. Studenci wysyłają swoje prace do profesorów za pośrednictwem poczty email, a dokumenty zanim zostaną dostarczone do wykładowcy są porównywane z materiałami źródłowymi, pochodzącymi z trzech źródeł: Internetu, opublikowanego materiału oraz archiwum URKUND zbudowanego z wcześniej dostarczonych dokumentów. URKUND następnie prezentuje informacje wymagane przez profesora w celu określenia, czy wystąpił przypadek plagiatu.

Poprzez wykorzystanie URKUND, dana organizacja w sposób jednoznaczny informuje, że plagiat jest w niej niedozwolony i ze strony organizacji widać zaangażowanie oraz obecność zasobów pozwalających na walkę z tym problemem akademickim.

Studenci są aktywną stroną procesu przesyłania dokumentów, co zwiększa ich świadomość, że dokumenty będą sprawdzone. W wyniku tego tworzy się silny efekt prewencyjny.

Nauczyciele nie muszą ręcznie sprawdzać dokumentów na obecność plagiatu lub śledzić materiałów źródłowych. Zamiast tego, oszczędzają oni cenny czas.

Studenci są świadomi problemu związanego z plagiatem z perspektywy moralnej, oraz biorą udział w dyskusji nt. technik cytowania innych autorów, a właściwe zarządzanie materiałami źródłowymi jest naturalne przestrzegane w trakcie wdrażania URKUND. Dyskusje te są bezcenne w celu wyeliminowania zjawiska plagiatu.

Korzystając z systemu URKUND nie ma potrzeby, aby nauczyciele wybierali które dokumenty mają zostać sprawdzone, ponieważ każdy dokument jest sprawdzany w sposób automatyczny. Powoduje to nie tylko zmaksymalizowanie stopnia wykrywania, ale umożliwia również całkowite wyłączenie wg uznania lub losowy wybór wśród studentów.

URKUND wysyła nauczycielowi w Analizie szczegółowe informacje o dopasowaniu oraz zaznaczone wszystkie dokumenty źródłowe.  W przypadku wykrycia plagiatu, udostępniane są wszystkie niezbędne informacje.

URKUND jest doskonałym sposobem na dodanie kontroli jakości do procesu edukacji.