URKUND jest wiodacym systemem sieciowym sluzacym do zapobiegania plagiatowi. W dzisiejszych czasach wiekszosc uniwersytetów w Szwecji wykorzystuje URKUND w celu skutecznego wykrywania i zapobiegania plagiatowi. Studenci wysylaja swoje prace do profesorów za posrednictwem poczty email, a dokumenty zanim zostana dostarczone do wykladowcy sa porównywane z materialami zródlowymi, pochodzacymi z trzech zródel: Internetu, opublikowanego materialu oraz archiwum URKUND zbudowanego z wczesniej dostarczonych dokumentów. URKUND nastepnie prezentuje informacje wymagane przez profesora w celu okreslenia, czy wystapil przypadek plagiatu.

Poprzez wykorzystanie URKUND, dana organizacja w sposób jednoznaczny informuje, ze plagiat jest w niej niedozwolony i ze strony organizacji widac zaangazowanie oraz obecnosc zasobów pozwalajacych na walke z tym problemem akademickim.

Studenci sa aktywna strona procesu przesylania dokumentów, co zwieksza ich swiadomosc, ze dokumenty beda sprawdzone. W wyniku tego tworzy sie silny efekt prewencyjny.

Nauczyciele nie musza recznie sprawdzac dokumentów na obecnosc plagiatu lub sledzic materialów zródlowych. Zamiast tego, oszczedzaja oni cenny czas.

Studenci sa swiadomi problemu zwiazanego z plagiatem z perspektywy moralnej, oraz biora udzial w dyskusji nt. technik cytowania innych autorów, a wlasciwe zarzadzanie materialami zródlowymi jest naturalne przestrzegane w trakcie wdrazania URKUND. Dyskusje te sa bezcenne w celu wyeliminowania zjawiska plagiatu.

Korzystajac z systemu URKUND nie ma potrzeby, aby nauczyciele wybierali które dokumenty maja zostac sprawdzone, poniewaz kazdy dokument jest sprawdzany w sposób automatyczny. Powoduje to nie tylko zmaksymalizowanie stopnia wykrywania, ale umozliwia równiez calkowite wylaczenie wg uznania lub losowy wybór wsród studentów.

URKUND wysyla nauczycielowi w Analizie szczególowe informacje o dopasowaniu oraz zaznaczone wszystkie dokumenty zródlowe. W przypadku wykrycia plagiatu, udostepniane sa wszystkie niezbedne informacje.

URKUND jest doskonalym sposobem na dodanie kontroli jakosci do procesu edukacji.